9ANOS - POP ART - ATIVIDADES...

 PARA AQUELES QUE AINDA ESTÃO EM DÚVIDA, VEJAMOS ALGUNS EXEPLOS:

As obras do artista Andy Warhol mostram objetos de consumo do dia a dia, se maneira artística ele utilizou as latas de sopa Campbells, reproduzindo de forma repetitiva, além de brincar com as cores, utilizando a Harmonia das cores com Contraste (cores complementares) e outras formas de Harmonias.

Abaixo temos exemplos dessas obras e alguma opções para criações, baseadas na Pop Art. A Atividade de criação, por exemplo, vocês podem criar outras embalagens além de latas, como garrafas, caixas, etc., e colori-las seguindo as combinações da Teoria das Cores, harmonizando as combinações.

OBS.: As criações devem seguir a REPETIÇÃO, já a coloração fica a escolha de cada um.

 

 

UM TRISTE FINAL DE ANO

ATENÇÃO:

A PARTIR DE TERÇA-FEIRA E QUINTA-FEIRA ESTAREI NA ESCOLA PARA ENCERRARMOS AS ATIVIDADES DESTE TRISTE ANO LETIVO, FOI TUDO MUITO DIFÍCIL, FOI TUDO MUITO FRACO, ESTÁ SENDO TUDO DIFERENTE, ESTÁ SENDO TUDO RENOVADO, AGUARDAMOS QUE LOGO TUDO VOLTE AO NORMAL, AINDA QUE SEJA DIFERENTE, O NOVO NORMAL, NOSSAS NOVAS VIDAS DAQUI PARA FRENTE NUNCA MAIS SERÃO COMO ANTES...

VAMOS ESPERAR O MELHOR, MAS VAMOS NOS PREPARAR PARA O PIOR, ESTAR PREPARADO É A ÚNICA COISA QUE PODEMOS FAZER NESTE MOMENTO...

AGUARDAREI AQUELES QUE ESTIVEREM COM TUDO EM DIA, PARA PODERMOS ACABAR COM ESSE ANO E AGUARDAR O PRÓXIMO.

 ATÉ LÁ.

ÚLTIMAS ATIVIDADES 4º BIMESTRE

 Na próxima retirada das atividades na escola vocês receberão as últimas atividades do 4º bimestre, e assim que forem terminando precisam levar o portfólio para o professor avaliar.

Não esqueçam que sem portfólio não há avaliação! Portanto tudo que foi passado deverá estar dentro do portfólio para avaliação e fechamento dos bimestres. isso vale para todos os anos.

As atividades atrasadas do 1º. 2º e 3º bimestres só serão aceitas até esse semana entre 16 de novembro e 20 de novembro!!!

7º anos ATIVIDADE - 4º BIMESTRE

 Atividade NDEBELE

Observe as imagens a seguir:

ATIVIDADE:  Em uma folha margeada, criar padrões geométricos coloridos como se fosse estes exemplos da tribo Ndebele.

Folha na HORIZONTAL, fazer faixas que podem ser do tamanho da régua, e em cada uma dessas faixas criar desenhos geométricos sempre em padrões!

7º anos ATIVIDADE - 4º BIMESTRE

  [COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO]

 

As cores e formas da tribo africana Ndebele

Cheio de curiosidades e costumes interessantes a África é um continente muito belo, paisagens pitorescas, muitas histórias, pessoas simpáticas e uma cultura muito rica. O grupo étnico Ndebeles está localizado na África do Sul, as tribos possuem um costume bem diferente de estampar as suas casas com muitas cores e formas vibrantes.

O grupo com cerca de 650 mil pessoas, são uma das poucas nações que preservam suas tradições. Mesmo sendo uma sociedade patriarcal, a conhecida herança artística dos Ndebele foi passada de mãe para filha ao longo dos séculos e apenas as mulheres se dedicam aos grafismos e artesanatos. Uma casa bem pintada indica que a mulher da casa é uma boa esposa e mãe. Ela é responsável pela pintura das portas, paredes frontais, paredes laterais e geralmente, o interior de sua casa.

Na nação Ndebele, as mulheres andam tão enfeitadas quanto suas casas. No pescoço, colares formados por anéis de cobre simbolizam fidelidade aos seus maridos, assim como os anéis. Sempre em xales coloridos, elas são responsáveis por manter a cultura e a tradição do povo, passando-a para as próximas gerações.

Um dos melhores lugares para se observar esta forma de arte é Mapoch, cerca de 40 km a oeste de Pretoria. Outra aldeia Ndebele que merece uma visita é Mpumalanga, situada no leste da África do Sul, norte de KwaZulu-Natal e na fronteira com a Suazilândia e Moçambique.

 

 

9ºs anos - 4º Bimestre - POP ART - 02

ASSISTIR OS VÍDEOS, ABSORVER E ANOTAR O MÁXIMO QUE CONSEGUIR

[NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO]

 >>  POP ART:

https://www.youtube.com/watch?v=qL-G3_c9Evk 

>> 50 FATOS SOBRE ANDY WARHOL

https://www.youtube.com/watch?v=CV4c-nNXoeU

 

8º anos - 4º Bimestre - BOTTICELLI - 02

[COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO - TUDO O QUE ESTIVER ESCRITO - NÃO PRECISA IMPRIMIRA OBRA]

Trabalho de pesquisa e análise sobre a Obra de Arte

 

- Que obra é essa? -  Faça a LEGENDA DA OBRA COM TODAS AS INFORMAÇÕES SOBRE ELA

- Por que ela possui este nome?

- Você já tinha visto esta imagem antes?

- O que ela nos mostra? O que você vê nesta imagem?

- O que você sente ao observar essa obra, o que ela transmite?

OBS.: LEGENDA DE OBRA:

SOBRENOME DO ARTISTA, NOME DO ARTISTA. NOME DA OBRA, DATA DA OBRA. TÉCNICA DA OBRA: TAMANHO DA OBRA. ONDE ELA SE ENCONTRA ATUALMENTE.

9ºs anos - 4º Bimestre - POP ART - 01

[COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO]

A colagem de Richard Hamilton, “O que exatamente torna os lares de hoje tão diferentes, tão atraentes?”, finalizada em 1956, é uma das primeiras imagens relacionadas ao que o crítico britânico Lawrence Alloway chamou de POP ART!!!

Hamilton, Richard. "O que exatamente torna os lares de hoje tão diferentes, tão atraentes?", 1956. Collage: 26x25cm.

ATIVIDADES: 

1 - Ficha Biográfica de Richard Hamilton

2 - Análise da Collage do artísta; Por que esta obra é considerada um marco importante para a Arte Contemporânea e principalmente par a Pop Art? Pesquise as referências, faça uma leitura da obra, e explique o que contem nela, pois existem diversas referencias sobre a vida daquela época!!! Pesquise esses itens.

3 - Pesquise o que é Pop Art.           

8ºs anos - 4º Bim - BOTTICELLI - 01

[COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO - TUDO O QUE ESTIVER ESCRITO - NÃO PRECISA IMPRIMIRA OBRA]

Trabalho de pesquisa e análise sobre a Obra de Arte 

- Que obra é essa? -  Faça a LEGENDA DA OBRA COM TODAS AS INFORMAÇÕES SOBRE ELA

- Por que ela possui este nome?

- Você já tinha visto esta imagem antes?

- O que ela nos mostra? O que você vê nesta imagem?

- O que você sente ao observar essa obra, o que ela transmite?

OBS.: LEGENDA DE OBRA:

SOBRENOME DO ARTISTA, NOME DO ARTISTA. NOME DA OBRA, DATA DA OBRA. TÉCNICA DA OBRA: TAMANHO DA OBRA. ONDE ELA SE ENCONTRA ATUALMENTE.

MITOLOGIA TUPI-GUARANI

O CONHECIMENTO É O QUE TEMOS DE MAIS IMPORTANTE!!!

Todos os povos e civilizações possuem suas lendas e seus mitos, e não poderia ser diferente com os habitantes do Brasil antes da colonização. Havia entre as diversas tribos, muitos mitos, lendas e crendices, fato que é interessante de se estudar, pois explica muito do que permanece na cultura e folclore do Brasil.

O povo Tupi-Guarani acreditava em um deus supremo, que chamavam de deus do trovão e o denominavam “TUPÔ. Os índios acreditavam que a voz deste ente supremo podia ser ouvida durante as tempestades.

Tupã - o Deus dos Trovões

Amanaci - a Deusa das Chuvas
 

6º anos - ATIVIDADES - 4º BIMESTRE

 [COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO]

- O que é a Linha = É a união de vários pontos em uma sequencia.

As linhas podem ser: reta, curva, quebrada, sinuosa, mista).

Hachura (técnica artística) A trama ou hachura é uma muito utilizada para criar efeitos de tons ou sombras a partir do desenho de linhas paralelas próximas. 

 Veja alguns exemplos:

 

 ATIVIDADE: Criar 3 folhas (divididas em 6 partes) e criar diferentes tipos de exercícios!!!!

7º anos ATIVIDADE - 4º BIMESTRE

 [COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO]

Sobre a África - Texto 2

A África é o lar de inumeráveis tribos, grupos étnicos e sociais, algumas representam populações muito grandes consistindo de milhões de pessoas, outras são grupos menores de poucos milhares. Alguns países possuem mais de 20 diferentes grupos étnicos. Todas estas tribos e grupos possuem culturas que são diferentes, mas representam o mosaico da diversidade cultural africana.

Estas tribos e grupos étnico/social incluem os Afar, Éwés, Amhara, Árabes, Ashantis, Bacongos, Bambaras, Bembas, Berberes, Bobo, Bubis, Bosquímanos, Chewas, Dogons, Fangs, Fons, Fulas, Hútus, Ibos, Iorubás, Kykuyus, Masais, Mandingos, Pigmeus, Samburus, Senufos, Tuaregues, Tútsis, Wolofes e Zulus.

A África é um continente de grande diversidade cultural que se vê fortemente ligada à cultura brasileira. Podem-se perceber grandes diferenças em suas raças, origens, costumes, religiões e outros. 

ATIVIDADE: CRIAÇÃO DE UMA MÁSCARA!

Após as pesquisas sobre as diferentes máscaras e culturas africanas, chegou a hora de criar um exemplar! Com qualquer tipo de material, sendo baseada na cultura africana vocês criarão sua própria máscara! 

OBSERVAÇÃO:  - Tamanho real, de qualquer material, colorida dependendo da tribo.

Veja alguns exemplos:

8ºs anos ALEGORIA - parte 2

 Trabalho de Pesquisa LENDAS GREGAS

De acordo com seu número da chamada de suas sala, vocês irão pesquisar sobre este mito grego além de TAMBÉM pesquisar uma obra de arte (com legenda completa) que represente este mito, então segundo a numeração:

01- Dédalo e Ícaro

02- Jasão e o velocino de ouro

03- Perseu e Medusa

04- Orfeu e Eurídice

05- Pigmalião e Galetea

06- Aracne - A Tecelã

07- Rei Midas e o toque de ouro

08- Adônis e as Deusas

09- Équidna - a mãe dos monstros

10- Atlas - o sofredor

11- Laocoonte

12- Belerofonte

13- Héracles

14- Sísifo, Tântalo e Íxion

15- Prometeu acorrentado

16- O Rapto de Perséfone

17- Teseu e o Minotauro

18- Eco e Narciso

19- Argos Panoptes

20- Éris e o Pomo da Discórdia

21- Helena de Tróia

22- Aquiles

23- Castor e Polux

24- Íris e Arke

25- Eros e Psiquê  

26- ***

7º anos ATIVIDADE - Outubro 4º BIMESTRE

[COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO]

MÁSCARAS AFRICANAS! 

Vocês receberam um desenho de contorno com um exemplo de Máscara da tribo Punu, do país africano Togo. Nesta atividade ela poderia ser colorida à sua maneira, ou precisamente utilizando as cores características originais, imitando a madeira, as duas maneiras estão corretas!!!

ATIVIDADE:

Agora vocês farão uma pesquisa sobre essas e outras máscaras africanas, podendo ser as da tribo Punu, ou de qualquer outra tribo africana! Pesquisem suas origens, conceito, utilização, simbolismo! 

Em no máximo 2(duas) folhas de sulfite margeada, escrevam sobre as máscaras do continente africano, à lápis e legível, utilizando a folha de pauta como base da escrita na sulfite. Podendo ter imagens de exemplos ou não! Qualquer dúvida nos falamos pelo WhatsApp!

6º anos - ATIVIDADES - 4º BIMESTRE

 [COPIAR NA SULFITE PARA O PORTFÓLIO]

Teoria das Cores Pigmento

A Cor-Pigmento é a cor observada no reflexo da luz em algum objeto. Diferentes materiais refletem apenas determinadas faixas do espectro visível, decompondo a luz natural branca resultando na cor observada especificamente. A tinta é a substância na qual pigmentos são concentrados e usados para imitar o fenômeno da Cor-Luz. O pigmento surge extraído da natureza, em materiais de origem vegetal, animal ou mineral. Paralelamente, não pode ser esquecida a forma como a cor surge ao olho humano e ainda a interferência que a intensidade da luz (luminosidade) poderá ter sobre a mesma.

Entende-se por círculo cromático, como o próprio nome indica uma paleta composta por doze cores, sendo elas: as puras (básicas ou primárias), as secundárias e as terciárias.

Até aqui vimos a definição e a classificação das cores pigmento em Puras (amarelo, azul e vermelho) e cores Compostas (verde, laranja e violeta).

 

Harmonia das Cores

 Temos a chamada Harmonia das Cores, que funciona na combinação de cores, que é a maneira correta e harmoniosa de se utilizar as cores do círculo, podemos classificá-las em quatro tipos: 

 1 - Harmonia MONOCROMÁTICA: utilizamos a mesma cor com diferentes graduações de luz e sombra (preto e branco). Uma única cor na escala entre o seu tom mais fraco e seu tom mais escuro.

Veja alguns exemplos: 

 

Monocromia em verde:

Monocromia em azul:

ATIVIDADE: 1 - Criar (3) três Desenhos, que podem ser de Memória ou Imaginação, cada um deles em uma folha de sulfite margeada! Esses desenhos serão coloridos utilizando a monocromia, ou seja, em cada um deles será usado apenas uma cor (matiz) com seus vários tons.

POR EXEMPLO: Uma criação será monocromática em vermelho, então podemos usar apenas os lápis de cor vermelho, caso você só tenha 1(um) lápis vermelho, será preciso fazer vários tons com esse único lápis, desde o vermelho mais claro, até o vermelho mais escuro! Veja a escala do vermelho abaixo:

Essa é a paleta de TONALIDADES do vermelho, que vai do mais claro até o mais escuro!

OBSERVAÇÃO: Cada desenho será com apenas uma cor, com exceção do preto, do amarelo, e do rosa, que são os mais difíceis para se criar tons. Qualquer dúvida conversamos no WhatsApp!